自家製民主教育

我們不需要國民敎育去敎我們愛國。

首先,「國」是沒有得去愛的。我愛的是國家裏的人。使我「自豪」與「感動」的也是國家裏的人,而不是國家本身。國家只是一個繼「家庭」和「氏族」後再推外一個層次的組織,用來方便大家日常行政之集體運作。簡單來說即是用來將一群人分類,然後「載」在一起。打個比喻:一個發錢寒的人只會愛銀包內的錢,而不會太理會那載著錢的銀包吧?

而且,「愛」是沒有得教的。我們只會去愛我們有感情連繫的東西。難道老師們可以就憑要大家背誦十次「美麗河山」便可教曉我們如何去感嘆(還要在公開試答題時感嘆)嗎?

再者,就算是教,也不應是國家去教。現在的國即是黨,亦即是那「出坦克建渣樓毒奶粉禁諫言捉異己」的黨。由他們去教「國家大義」,與找捉走自己的拐子佬去問自己身世一樣搵笨!

我信奉的是存在主義。我相信每一個人都是平等地自然存在。我相信「民主」是要每一個人公平地獲得尊重,而不只是安於談談「投票權」或「反獨裁」便滿足。「領導人」只是一項工作而不是一個地位。而父母也只是孩子的家人而不是擁有人。正所謂「修身、齊家、治國、平天下」,有心要玩天下太平,首要幹的是從自身和自家開始。要對抗地產霸權,先要在家灌輸「家民主」,鏟除家長霸權。

講就易,做就唔知。要試,先引入投票制。有次(如圖)我們一家人決定去哪地方吃晚飯,歡迎大家提名(有去廣東舖吃羊腩煲、有去四川舖吃火鍋、也有在家吃冷飯),也歡迎大家隨意拉票,但真正投票時不可威迫利誘和看風駛艃,而且投票後大家要尊重結果。結果「在家吃冷飯」勝出,是孩子們贏了。我們守信留在家,儘管我們原本的計劃是想要外出。孩子往後也懂用同樣方法決定周末活動爭執減少之餘,參與感亦大大提升。我想,這也算是一點點成功的「民教」吧?

2 thoughts on “自家製民主教育”

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