原來「同時愛上兩個人」與「一腳踏兩船」不是同一樣東西。
雖然從沒有如此的經驗,但在我一向的認知當中,愛像一瓶甘露,如要再分給另外一個,原本的人便拿不到全份。一腳踏兩船的技巧是如何將自己「分割」給兩個人而不反艇。
或者是一段感情正慢慢淡出的當兒,剩餘的能量又逐步燃起另一團新火。又或者是同時兼職對待兩個目標。
總之,沒有一個可以得到一個完整的心。沒有人可以同時打兩份正職。起碼我一向都是這樣想。所以我認為趙敏周芷若其實都未算能得到張無忌的真愛。有七個老婆的韋爵爺其實也只愛雙兒一人。
但原來這想法是錯的。愛原來可以是無限大,可以是 “Abundant Resources”,像陽光。曬太陽的人不會埋怨躺在旁的人分薄了陽光吧?
有這個發現,因為我有兩個仔。輪流望著他們,我分不出先後,分不出次序。我對他們的心,不會被攤分。最妙的,是他倆行為、性格、樣子、喜好都是截然不同,但卻都是我的至愛!(註)











註:相信同樣的解釋若出自一個男仔口中,一定會被(兩個女仔是但一個)括其耳光!
帶 Jacob 和 Chester 去拜年逗利是,途中問 Jacob 準備說甚麼恭賀的說話。他念口簧數出了慣常的「身體健康」、「恭喜發財」、「身壯力健」、「龍馬精神」、「萬事如意」等等,跟著便很認真地對說:「我要快高長大、細佬都要快高長大、爹De都要快高長大、媽咪都要快高長大」…… 然後接著說:「我要學業進步、細佬都要學業進步、爹De都要學業進步、媽咪都學業進步。」似乎他對這些與他更貼身的課題有真正的認知,所以說的時候才真正上心。
但最厲害是之後的那一句:「但我更加要『學識進步』!」
這是說明他早已明白甚麼為之「求學不是求分數」?還是因為本來「學業」這詞根本就沒有真正的意義,所以這個三歲細路哥只懂從基本步著眼,去追求實在的「學識」而不是華麗而虛無的「學業」?
同場加映:
Chester 未懂說「恭喜」(原則上,他只懂說「媽媽」與其餘幾對貼身關係的詞)去逗利是,所以在拜年時便負責逗人笑和四出攪事。雖然病了幾日,但仍非常「龍馬精神」!以下幾幅相都是將他放鎖在 BB 椅上才拍得成!




Chester 如一般一歲外的小孩一樣,日常會發的音通常是一語多義。例如:「mum mum」– 泛指一切吃得的東西,如餅、飯、奶或肚餓,「鴨鴨」– 泛指一切動物,如沖涼時的朋友 yellow rubber duck、樓下養的貓仔、街邊見到的狗仔,「Ma Ma」– 通常是用來叫喚母親,但間唔中用來叫我。
但亦有些字詞是專門一點,如「Oak Oh」是在有東西掉落地上時,他低頭懷緬那失落的物件時所發的聲音。又例如「冇」(加上攤開上掌和一個O咀)就即是代表「冇」。「Ng Ng」是代表開大大。
還有很多意思是用動作來表達。如他會用右手的食指去督左手的手掌,意思是在做 Itsy-Bitsy Spider 的動作,亦即是想我們播歌過佢聽。
但昨日他卻有一個大躍進:他竟然說「去廁所」三字!還對著廁所手指指!是撞彩還是真堅,那就有待多幾天觀察才可作準了。
By the way,兩年半前也記載過 Jacob 同期的詞庫表。似乎他倆是各有所長:Jacob 愛說話,Chester 手腳快!
(下面兩張插圖是他在房中回望見到他心愛的波波轆過時驚訝的表情,與本文內容無關,只是用來點綴而已。)


開心既時刻過得特別快!連續幾日的聖誕假期眨下眼就完了。我們做了些甚麼?
1。 打算帶小朋友去睇聖誕燈飾,但又怕人多擠迫。結果便到了德福商場睇「聖誕老啤」,更有火車、摩天輪和其他啤啤場景。Jacob 看得不亦樂乎(Chester 嘛,就繼續有理冇理通場喪跑)。(圖:左一)
2。 周末跟朋友去了馬會雙魚河鄉村會所。大部份時間都是在一個兒童遊樂場玩滑梯和轉轉椅。我們沒有騎真馬,但臨走前到過馬廄探訪那些退役馬。其中一隻特別乖,叫「利利多」。Jacob 走的時候更嚷著說要星期一(即是一日之後)回來探它呢!(Chester 嘛,在行到入馬廄時已倦極睡著了。)(圖:右一至右二)
3。 其中一個大清早,我們到了圓方商場平台上的遊樂場玩了一朝。有不同大小的滑梯陣,也有搖搖板和平行木。Chester 未懂爬梯和繩網,但爬鐵筒洞則易如反掌。不過,他最愛的,仍是之後在隔鄰的小草地玩拋波波和上落樓梯。(圖:左三至左四)
4。 當然,最大的節目仍是在家攤抖。反正 Chester 在家仍是玩同一樣:通場喪跑和拋波波。圖中所見是他含著水樽(因為牙痕)預備起跑的英姿!(圖:右四)







